Na 10. Međunarodnoj znanstvenoj konferenciji o obrazovanju odraslih te u Zborniku radova konferencije poseban naglasak je stavljen na perspektive i izazove razvoja obrazovanja odraslih u sljedećem desetljeću. Kao poticaj za raspravu poslužila je Deklaracija iz Marakeša (CONFINTEA VII) iz 2022. godine koja sadrži preporuke za sve izazove u onoj mjeri koliko je to moguće postići konsenzusom na globalnoj razini (uspostavljanje okvira i aranžmana javnog upravljanja, redizajniranje sustava za obrazovanje i osposobljavanje, osiguravanje kvalitete obrazovanja odraslih, povećanje (javnog) financiranja, promicanje inkluzije, širenje područja učenja). Osim globalnog pristupa, 10. Međunarodna konferencija uključila je i europske i nacionalne dimenzije obrazovanja odraslih, a takav pristup u EU-u vidljiv je pozicioniranjem učenja odraslih kao važne teme Europskog obrazovnog prostora za razdoblje 2021. – 2030., dok Europski stup socijalnih prava iz 2017. u prvom načelu naglašava pravo na obrazovanje, osposobljavanje i cjeloživotno učenje. Nova Europska agenda za učenje odraslih ocrtava viziju kako bi se obrazovanje odraslih trebalo razvijati u Europi do 2030. u sljedećih pet prioritetnih područja: upravljanje učenjem odraslih, ponuda i korištenje mogućnosti cjeloživotnog učenja uz održivo financiranje, pristupačnost i fleksibilnost, kvaliteta, naglašavanje profesionalnog razvoja osoblja za obrazovanje odraslih, jačanje vještine za zelenu i digitalnu transformaciju. Na konferenciji su predstavljeni rezultati istraživanja i promišljanja koji se odnose na neke od navedenih dimenzija obrazovanja odraslih.
