FFST Open Press

Ključna riječ: dijete

Roditeljstvo kroz život: perspektiva potreba

Autorice se u ovoj knjizi, u devet poglavlja bave pitanjem složenog i dinamičnog fenomena roditeljstva u čijem su središtu psihološke potrebe djeteta i roditelja. Teorijski okvir za objašnjenje koncepta roditeljskih potreba čine teorija izbora Williama Glassera i teorija samoodređenja (Ryan i Deci). Fokus je na pokušaju „rasvjetljavanja“važnosti uspješnoga zadovoljenja potreba pojedinaca u odnosu roditelj – …

Tradicijska kazivanja i scenski izraz djece predškolske dobi

Kazivanja starih tradicijskih sižea djeci obogaćuje i oplemenjuje život i pridonosi njihovom cjelokupnom razvoju. No, da bi dijete uopće moglo u potpunosti doživjeti ljepotu usmenog stvaralaštva, potrebno mu ga je približiti. Jedan od načina svakako je adaptacija i dramatizacija tradicijskih pričanja za potrebe scenskog izraza. Predaje, bajke, basne i legende dio su kulturnog identiteta, a …

Kulturna baština – poticatelj dječjeg razvoja (likovni aspekt)

Kulturna baština slika je života određene društvene zajednice, a nastala je kao posljedica mnogih povijesnih previranja te je kao takva predmet proučavanja mnogih znanstvenih disciplina. Bez kulturne uvjetovanosti nije moguće shvatiti povijest i razvoj naroda i društava, a bez kulture, s obzirom da predstavlja temeljnu antropološku komunikaciju, nije moguć ni život pojedinca u zajednici. Mnogi …

Utjecaj kulture i lokalnih običaja na proces odgoja i obrazovanja na dalekim otocima svijeta

Protagonisti su teksta “Utjecaj kulture i lokalnih običaja na proces odgoja i obrazovanja na dalekim otocima svijeta” djeca koja žive na otocima na različitim krajevima svijeta. Učenice i učenici koji na njima žive sposobni su, kreativni, puni ideja i energije. Usprkos različitim klimama, kulturi, jeziku, boji kože, vremenskim zonama, čak i biljnom I životinjskom svijetu …

Organizacija dnevnog odmora djece u dječjem vrtiću

U ovom radu autorica se bavi pitanjem prepoznavanja i uvažanja potreba djece vrtićke dobi. Naglasak se stavlja na organizaciju rada i prostora, a u svezi dnevnog odmora djece koji se provodi unutar dobno mješovite skupine. Autorica se posebice bavi pitanjima sustavnog planiranja, problemima na koje odgojitelji nailaze tijekom uvođenja fleksibilne organizacije dnevnog odmora djece, potrebama …