Column
Review article
Author
Keywords
gioco infantile, scuola materna, bambola, obilježja i funkcije simboličke igre, poticanje dječje igre, predškolsko dijete i odgojitelj
Abstract
U prilogu se iznose teoretska obrazloženja (obilježja i funkcije) dječje simboličke igre što se igra s lutkom, te se upućuje na mogućnosti njezina poticanja. Iznose se rezultati praćenja odnosno rezultati analize videosnimki dječje lutkarske igre u dječjem vrtiću. Interpretacija tih rezultata pridružuje se navodima iz literature i iskustvima iz odgojno-obrazovne prakse dječjeg vrtića i škole − lutka snažno angažira dijete, intelektualno i emocionalno, te pridonosi razvoju različitih njegovih sposobnosti.
Pages
7-24
Belongs to the journal
