Knjiga Pedagoški pristupi dječjoj igri u institucijskom kontekstu posvećena je razmatranjima igre djeteta rane i predškolske dobi u kontekstu ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Vremenski se proteže na duže razdoblje, odnosno na razdoblje od donošenja Naredbe ob ustrojstvu zabavišta (1878.) do donošenja Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2014.) te prijedloga njegove izmjene i dopune (2017.). Vrijeme je to velikih društvenih i političkih te modernizacijskih promjena u Hrvatskoj.
Prvi dio knjige O igri djeteta rane i predškolske dobi daje uvodni pogled na igru djeteta rane i predškolske dobi. U tom dijelu razmatraju se pogledi pojedinih istraživača na dječju igre te se u kratkim crtama iznose suvremena obilježja igre djeteta u ranoj i predškolskoj dobi. Drugi dio knjige Različite polazne osnove institucijskog ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja posvećen je definiranju kategorija koje uključuju polazne osnove poput odgojno-obrazovnih programa, kurikuluma i sl. Treće dio knjige Igra kao sastavnica različitih polaznih osnova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, ujedno najopširniji, razmatra pojedine polazne osnove ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja te detaljno, s obzirom na istraživačko pitanje, razmatra položaj igre u pojedinom predmetnom izvoru. Pri kraju knjige nalazi se usporedni prikaz pozicije igre u različitim polaznim osnovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.
