FFST Open Press

Ključna riječ: znanje

Od Gutenberga do Zuckenberga – usporedba dvaju modela promjene mišljenja i znanja

Ovaj rad dovodi u situaciju usporedbe ili usporednog promišljanja i proučavanja dvije vrste promjena koje su popratile dva uvođenja novog dominantnog medija za komunikaciju. Prvo je uvođenje pismenog medija (tisak) umjesto usmenog, a drugo je uvođenje digitalnog medija (mreža) umjesto pisanog. Paralelizam promjena, kako će se ispostaviti, dovodi gotovo do uspostave modela prema kojem se …

Metode poučavanja i učenja u kurikulumskome pristupu građanskom odgoju i obrazovanju

Svrha istraživanja metoda poučavanja i učenja u građanskome odgoju i obrazovanju proizlazi iz potrebe da se njihovom uporabom ostvare ishodi učenja definirani kurikulumskim pristupom. Cilj ovoga rada jest ispitati mišljenje učitelja o primjeni metoda poučavanja i učenja u građanskome odgoju i obrazovanju. Rezultati dobiveni na uzorku od 225 učitelja osnovnih škola ukazuju na to da …

Filatelija – korisna aktivnost u transferu znanja i informacija, i učinkovita metoda u terapiji osoba sa psihoemocionalnim problemima

Filatelija, skupljanje poštanskih maraka i prigodnih omotnica, ima neosporno velike značajke generatora znanja i transfera informacija, ali jednako tako i velike odgojne i estetske vrijednosti. Svojim višestrukim korisnim djelovanjem na čovjeka ona ga mentalno i fizički oslobađa od stresa, neuromišićne tenzije i anksioznosti, te ga na taj način čini opuštenim, sretnim i zadovoljnim. S puno …

Pismenost mladih – komentar PISA 2006. rezultata u hrvatskoj

Rad je prikaz rezultata istraživanja Programa za međunarodnu procjenu učenika (Programme for International Student Assessment) PISA 2006. u Hrvatskoj koji provodi međunarodni Konzorcij institucija zemalja OECD-a. Procjenjuje se znanje ii vještine iz tri ispitna područja: čitalačke, matematičke i prirodoslovne pismenost,i s naglaskom na ovu posljednju kao glavno područje ispitivanja. U sva tri područja Hrvatska statistički …