FFST Open Press

Provedba inkluzivnog odgoja i obrazovanja mora biti opća politika i praksa, a kako bi se unaprijedila u određenoj mikro regiji bilo je potrebno istražiti stavove učitelja i nastavnika Ličko-senjske županije o dosadašnjem iskustvu, oblicima i načinima rada sa učenicima s posebnim potrebama. Rezultati istraživanja pokazuju da učitelji osnovnih škola ove županije imaju umjerene do krajnje …

U prilogu predstavljamo rezultate istraživanja u kojem nas je zanimao nivo likovno-kreativnog razvoja između učenika u različitim programima osnovnoškolskog obrazovanja. Razlike smo pratili između učenika osnovnih škola sa standardnim programima i učenika škola s prilagođenim programom i nižim obrazovnim standardom u štajerskoj i pomurskoj regiji u Sloveniji. Analiza rezultata ukupnog nivoa likovno kreativnog razvoja pokazala …

Promišljanje različitosti u kontekstu suvremenog kurikuluma podrazumijeva različitost kao temelj koncepcije suvremenog kurikuluma koji svim učenicima pruža jednake mogućnosti za sudjelovanje u odgojno-obrazovnom procesu u skladu s njihovim mogućnostima i uvažavanje njihovih potreba uvjetovanih posebnostima i teškoćama na individualnoj razini. Najpotpunije usmjeravanje prema individualnim razlikama učenika u poučavanju i učenju čini učitelj kada unutar nastavnoga …