FFST Open Press

Cilj je istraživanja bio ispitati doprinos temperamenta učenika i interpersonalnoga ponašanja nastavnika u objašnjenju samopoštovanja i školskoga uspjeha učenika. U istraživanju je sudjelovalo 189 učenika 7. i 8. razreda osnovne škole, prosječne dobi trinaest i pol godina. Rezultati pokazuju da su temperament i nastavnička interpersonalna ponašanja povezani sa samopoštovanjem i školskim uspjehom. Samostalni doprinos temperamenta …

Pedagoški diskurs u području prevencije ovisničkog ponašanja usmjeren je k poticanju razvoja samopoštovanja, samopouzdanja i pozitivnog identiteta djeteta. Te se kvalitete smatraju «prvom zonom obrane» djeteta od različitih nepovoljnih utjecaja i mogućim oblikom prevencije autoagresivnih i socijalno neprihvatljivih oblika ponašanja. Takvo stajalište odražava shvaćanje djeteta kao racionalne i razborite osobe koja je u stanju reflektirati …

Cilj ovog istraživanja bio je ispitati subjektivnu dobrobit adolescenata te istražiti relacije pokazatelja subjektivne dobrobiti i životnih očekivanja u budućnosti. U istraživanju je sudjelovalo 158 srednjoškolaca, a primijenjeni su upitnici i skale samoprocjene kojima su ispitani depresivnost, zadovoljstvo životom, samopoštovanje te očekivanja adolescenata s obzirom na budući obiteljski život, zaposlenje i vlastitu uspješnost. Rezultati su …