FFST Open Press

Ključna riječ: ponašanje

Odnos dječje socijalne i interkulturalne kompetencije

Cilj je ovog rada ispitati koliko socijalne vještine, kao mjere poželjnog i socijalno kompetentnog ponašanja, sadrže, objašnjavaju i prognoziraju interkulturalnu kompetentnost učenika od petoga do osmog razreda osnovne škole (N = 593). Višedimenzionalna mjera dječje socijalne kompetencije operacionalizirana je kroz 17 varijabli čiju su kvalitetu razvijenosti procjenjivali učenici i njihovi razrednici. Usporedba rezultata pokazala je …