FFST Open Press

Ključna riječ: oblikovanje nastavnih sadržaja

Oblikovanje nastavnih sadržaja u sustavu e-učenje: Kako oblikovati i implementirati nastavni sadržaj u sustavu e-učenja?

Dinamičan razvoj nastavnih sadržaja u sustavima e- učenja mijenja postojeće obrasce učenja i poučavanja te dovodi do intenzivne primjene e- učenja u obrazovanju. Koliko god bili sposobni i spremni napraviti prekretnicu i e-učenje prihvatiti kao učenje koje će nam omogućiti bolje dijeljenje informacija te razvijanje konstruktivnog mišljenja uz međusobnu suradnju i komunikaciju, prije svega moramo …

POGLEDAJ VIŠE

Stavovi učenika i učitelja prema uvođenju društvene mreže edmodo u nastavu

Digitalna kultura nametnula je učiteljima potrebu osuvremenjivanja nastave i približavanja nastavnih sadržaja učenicima dvadeset i prvog stoljeća. Učenici su korisnici društvenih mreža putem kojih međusobno surađuju i komuniciraju. Društvene mreže postaju sve zastupljenije, zbog čega je važno razmišljati o njihovim pozitivnim stranama i mogućoj koristi za nastavni proces. Jedna od društvenih mreža primjerenih učiteljima i …

POGLEDAJ VIŠE
Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu

Primjena sustava Moodle i xTEx-Sys u drugom razredu osnovne škole

Informacijska i komunikacijska tehnologija (ICT, engl. Information and Communications Technology) ulazi u sve sfere ljudskog života pa tako i u odgojno-obrazovni proces. ICT predstavlja podršku učitelju u realizaciji nastave, a primjenom različitih uređaja temeljenih na elektronskoj tehnologiji u procesu učenja i poučavanja, dobivamo novu paradigmu učenja − e-učenje. E-učenje implementira se u sustavima e-učenja, a …

POGLEDAJ VIŠE
Copyright: Filozofski fakultet u Splitu / Politika privatnosti / Izjava o pristupačnosti
Task