Samovrjednovanje izvrsnosti didaktičkokmetodičke organizacije nastavnog rada u sveučilišnoj nastavi
Ukupna izvrsnost sveučilišne nastave najviše ovisi o pedagoškim i didaktičkometodičkim kompetencijama sveučilišnih nastavnika. Za razvoj i unaprjeđenje sveučilišne nastave važno je osuvremenjivanje nastavnog procesa koje ne podrazumijeva samo osuvremenjivanje kurikula, nego cjelokupnoga didaktičkometodičkog organiziranja nastavnoga rada. Pritom je potrebno naglasiti zadovoljstvo i potrebe studenata, kompetencije visokoškolskih nastavnika i očekivanja radnog tržišta. Cilj ovoga rada bio …
