FFST Open Press

Ključna riječ: Moodle

Hibridno poučavanje nastavnih sadržaja informatike u osnovnoj školi

Nastava informatike u 21. stoljeću ne temelji se više na upotrebi ploče i krede, nego zahtijeva mnogo više inovacija i upotrebe tehnologije. Drugim riječima, neophodan je interaktivni pristup nastavnika koji učenika čini aktivnim, a ne pasivnim slušateljem nastave. Rad predstavlja osvrt na trogodišnje istraživanje i dobivene rezultate nastave u kojoj se primjenjivao hibridni model poučavanja. …

Kompetencije učitelja biologije za primjenu informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavnom procesu

Profesionalni razvoj učitelja treba biti u samom središtu obrazovne politike svake države jer je njihova kompetentnost jedan od glavnih činitelja koji djeluju na razinu obrazovnih postignuća učenika. Stoga je izuzetno važno imati osposobljene učitelje za osmišljavanje raznovrsnih nastavnih scenarija i primjenu suvremenih tehnologija kojima bi omogućili učenicima stjecanje znanja i razvijanje kompetencija potrebnih za zdrav …