FFST Open Press

Cilj istraživanja bio je utvrditi ima li organizirana tjelesna aktivnost (OPA) jednak učinak na tjelesnu učinkovitost kod četverogodišnjaka i kod šestogodišnjaka. U istraživanje je tijekom 2016. i 2017. godine uključeno ukupno 149 ciljano odabrane djece (39 četverogodišnjaka i 110 šestogodišnjaka). Djeca su bila podijeljena u kontrolnu skupinu (koja nije bila uključena u dodatnu organiziranu tjelesnu …

U radu se ukazuje na potrebu i mogućnosti organiziranja edukacijskih aktivnosti za djecu predškolske dobi u upoznavanju i istraživanju kulturne baštine u muzejskom kontekstu. Pri tome se posebna pozornost posvećuje temeljnim polazištima u istraživanju baštine u muzejskom okruženju. Na kraju se daje kratki prikaz iskustava u organizaciji posjeta Etnološkom odjelu Narodnog muzeja u Zadru. Muzejski …

Inicijativa u poučavanju djece predškolske dobi da optimistično razmišljaju ima dvije temeljne značajke po njihov razvoj. Kao prvo, djeca uče kako adekvatno povezati svoje uspjehe sa svojim sposobnostima, uslijed čega uče i to kako se uspješno nositi sa svojim neuspjesima. Drugo, na tom su putu učenja na najzdraviji mogući način zaštićeni od depresije i sposobni …

Osnovni cilj istraživanja jest utvrđivanje prisutnosti emocionalnih i ponašajnih problema djece predškolske dobi iz obitelji s jednim roditeljem u splitskim dječjim vrtićima. U istraživanje je uključeno 100 djece iz obitelji s jednim roditeljem i kontrolna grupa u kojoj je uključen isti broj djece iz obitelji s obama roditeljima. Za prikupljanje podataka o obiteljskom statusu sastavljen …

Polazeći od dimenzija obiteljskih odnosa, provedeno je istraživanje s ciljem ispitivanja dimenzije provođenja zajedničkog vremena za igru roditelja i djece predškolske dobi. Istraživanje je provedeno na uzorku od 350 roditelja djece od treće do šeste godine života. U zorak su uključeni roditelji djece koja pohađaju predškolske ustanove u trima županijama (Zadarska, Šibensko-kninska i Splitsko-dalmatinska). Pomoću …

Na uzorku od 83 djece (42 dječaka), predškolske dobi (prosjek: 5 godina i 7 mjeseci), ispitane su globalne relacije motoričkih i socijalnih kompetencija. Korišteni su: Motorički test za djecu 4 – 6 godina (Motoriktest für vier-bis sechsjärige Kinder: MOT 4 − 6; Zimmer and Volkamer, 1987.) i Upitnik o socijalnom ponašanju predškolskog djeteta (Preschool Social …