FFST Open Press

Tag: competenze

Percepcije studenata odgojiteljskih studija o odgojiteljskom pozivu u odnosu na razine obrazovanja

U posljednjih desetak godina stručna se edukacija odgojitelja propituje u odnosu na ishode, tj. dominira kompetencijski pristup istraživanjima odgojiteljske profesije. S druge strane, implementacija Bolonjskog procesa u prostor visokog obrazovanja pretpostavlja uvažavanje studentske perspektive o profesionalnim zadaćama i profesiji općenito. Iz toga proizlazi postojanje suprotstavljenih perspektiva – socijalnih (ono što od odgojiteljske profesije očekuje društvo) …

Lo sviluppo del quadro qualifi cativo croato

Il quadro qualificativo croato (HKO) è uno strumento costruito appositamente per garantire un sistema organizzato, sostenibile e comparato di qualifiche che esistono e /o vengono acquisiti nella Repubblica di Croazia e per collegarlo con il quadro qualificativo europeo (EQF) nonché con il quadro qualifi cativo europeo dell’alta educazione (QF – EHEA). Il quadro deve altresì …

Alcuni indicatori di soddisfazione nello svolgimento del ruolo del genitore in riferimento alla scelta dei metodi educativi

Le impressioni soggettive dell’essere genitori hanno un ruolo importante nello svolgimento di quel ruolo e nel rapporto genitori-fi gli. La soddisfazione, le esigenti richieste e lo stress proveniente dall’essere genitori ma anche il sentirsi competenti per farlo rappresentano una dimensione molto importante. Determinano i rapporti interni alla famiglia e infl uiscono inevitabilmente sullo sviluppo del …

Različitost u kontekstu suvremenog kurikuluma

Promišljanje različitosti u kontekstu suvremenog kurikuluma podrazumijeva različitost kao temelj koncepcije suvremenog kurikuluma koji svim učenicima pruža jednake mogućnosti za sudjelovanje u odgojno-obrazovnom procesu u skladu s njihovim mogućnostima i uvažavanje njihovih potreba uvjetovanih posebnostima i teškoćama na individualnoj razini. Najpotpunije usmjeravanje prema individualnim razlikama učenika u poučavanju i učenju čini učitelj kada unutar nastavnoga …

Pismenost mladih – komentar PISA 2006. rezultata u hrvatskoj

Rad je prikaz rezultata istraživanja Programa za međunarodnu procjenu učenika (Programme for International Student Assessment) PISA 2006. u Hrvatskoj koji provodi međunarodni Konzorcij institucija zemalja OECD-a. Procjenjuje se znanje ii vještine iz tri ispitna područja: čitalačke, matematičke i prirodoslovne pismenost,i s naglaskom na ovu posljednju kao glavno područje ispitivanja. U sva tri područja Hrvatska statistički …