Znanstvena monografija Afektivni i iskustveno-nastavni aspekti razvijanja vještine pisanja na engleskome kao stranome jeziku na akademskoj razini donosi teorijske i empirijske spoznaje o razvijanju pisanja na engleskome jeziku u visokoškolskom obrazovanju. U teorijskom dijelu razmatraju se temeljna obilježja vještine pisanja, njezina uloga u učenju engleskoga kao stranoga jezika, strategije pisanja, mogućnosti primjene umjetne inteligencije te utjecaj afektivnih čimbenika, osobito motivacije, stavova i anksioznosti. Empirijski dio temelji se na istraživanju provedenom na studentskoj populaciji jezično usmjerenih studija, s naglaskom na njihove stavove, motivaciju, nastavna iskustva, percepciju vlastitih kompetencija i uporabu digitalnih alata. Rezultati upućuju na potrebu sustavnijeg razvijanja akademskog pisanja u okviru kontinuirane nastavne prakse i odgovarajuće pedagoške podrške. Povezujući teorijske spoznaje s izvornim istraživačkim nalazima, monografija donosi konkretne smjernice za unapređenje poučavanja akademskog pisanja na engleskom jeziku u hrvatskom visokoškolskom kontekstu.
