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Preliminary communication
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Keywords
descrittori, espressione orale e scritta, grammatica, lettura e comprensione del testo, ortografia e grammatica, scuola primaria di nove anni, valutazione descrittiva
Abstract
Nel presente articolo viene rappresentato il sistema descrittivo di valutazione nelle scuole elementari di nove anni in Bosnia ed Erzegovina come anche i pareri discordi degli insegnanti rispetto alla griglia di valutazione. L’accento viene posto sul sistema descrittivo di valutazione visto come un sistema di analisi qualitativa dei aggiungimenti degli alunni. Vengono presi in esame dei descrittori che possono risultare utili nel monitoraggio continuato e nella valutazione del lavoro degli alunni nell’insegnamento della lingua madre. I descrittori vengono suddivisi in base ai campi l’insegnamento: la lettura e la comprensione del testo, l’espressione orale e scritta, grammatica, norme grammaticali e di dizione.
Pages
521-540
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