{"id":5896,"date":"2009-03-31T13:19:00","date_gmt":"2009-03-31T12:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=5896"},"modified":"2026-06-24T13:23:05","modified_gmt":"2026-06-24T12:23:05","slug":"uspjesnost-pisanja-na-engleskome-jeziku-kod-ucenika-i-studenata","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/uspjesnost-pisanja-na-engleskome-jeziku-kod-ucenika-i-studenata\/","title":{"rendered":"Uspje\u0161nost pisanja na engleskome jeziku kod u\u010denika i studenata"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U ovome smo radu \u017eeljele usporediti stupanj ovladanosti vje\u0161tinom pisanja kod u\u010denika na po\u010detku srednjo\u0161kolskog obrazovanja i studenata prve godine tehni\u010dkoga fakulteta. Istra\u017eivanje smo provele na temelju njihovih pisanih radova na zadanu temu. Na sintakti\u010dko-semanti\u010dkoj razini pratile smo upotrebu vokabulara i gramati\u010dkih struktura, a na razini diskursa zanimalo nas je ostvarenje komunikacijskoga cilja, struktura teksta, (ne)postojanje logi\u010dnoga slijeda doga\u0111anja, jasno\u0107a i razumljivost napisanoga. Tako\u0111er smo \u017eeljele utvrditi znaju li odvojiti bitne \u010dinjenice od nebitnih. Ustanovile smo pogre\u0161ke i nedostatke koji su konstantni kod obiju dobnih skupina bez obzira na intenzitet u\u010denja engleskoga jezika i, u slu\u010daju studenata, prethodno znanje. Zaklju\u010dile smo da obje skupine pote\u0161ko\u0107e ve\u0107inom imaju u onim jezi\u010dnim kategorijama koje su i ina\u010de te\u0161ke govornicima hrvatskoga jezika, a to su \u010dlanovi, prijedlozi i glagolska vremena. Nedostatci na diskursnoj razini pokazuju da se pisanjem tijekom \u0161kolovanja nije dovoljno sustavno bavilo ni na stranome, a vjerojatno ni na materinjem jeziku. Budu\u0107i da studenti u okviru redovnog \u0161kolovanja vi\u0161e ne\u0107e imati prigodu za u\u010denje engleskoga jezika, a kamoli za uvje\u017ebavanje vje\u0161tine pisanja koja \u0107e im vjerojatno biti potrebna u profesionalnome \u017eivotu, smatramo da bi se podu\u010davanju ove vje\u0161tine moralo pridati mnogo vi\u0161e va\u017enosti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U ovome smo radu \u017eeljele usporediti stupanj ovladanosti vje\u0161tinom pisanja kod u\u010denika na po\u010detku srednjo\u0161kolskog obrazovanja i studenata prve godine tehni\u010dkoga fakulteta. Istra\u017eivanje smo provele na temelju njihovih pisanih radova na zadanu temu. Na sintakti\u010dko-semanti\u010dkoj razini pratile smo upotrebu vokabulara i gramati\u010dkih struktura, a na razini diskursa zanimalo nas je ostvarenje komunikacijskoga cilja, struktura teksta, &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[5723,5722,185,1170,5721],"class_list":["post-5896","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-razumljivost-napisanoga","tag-struktura-teksta","tag-studenti","tag-ucenici","tag-vjestina-pisanja"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/5896","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5896"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}