Na visoko\u0161kolskim institucijama u Hrvatskoj nastavnom se radu na\u017ealost ne pridaje zna\u010denje kakvo mu pripada. Ukorak s rehabilitacijom vrednovanja nastavnog rada na fakultetima treba razvijati svijest o potrebi sustavne izobrazbe nastavnika na fakultetima za rad u nastavi s ciljem podizanja kvalitete nastave.<\/p>\n\n\n\n
Danas smo suo\u010deni i s izazovom permanentne motivacije studenata; od motivacije za upis, pa nadalje. Zada\u0107a je fakulteta koncipirati i provoditi politiku usmjerenu ponajprije na studente, od potencijalnih studenata pa do upisanih, dakle i prije upisa, tijekom \u010ditavog studija, ali i poslije, u okviru cjelo\u017eivotnog u\u010denja. Aktualni i zanimljivi programi bez kvalitetnih nastavnika nisu dostatni.<\/p>\n\n\n\n
Uspje\u0161nijem studiranju ne pridonosi samo razvijenost strategija i vje\u0161tina u\u010denja studenata nego i na\u010din pou\u010davanja nastavnika. Od \u010ditavog spektra na\u010dina pou\u010davanjai nastavnih metoda uglavnom se koriste frontalni rad i metoda usmenog izlaganja.<\/p>\n\n\n\n
Opisivanje je prete\u017eito znanstveno, nedostatno se provjerava razumijevanje tijekom samoga nastavnog procesa, needucirani nastavnici nisu dorasli didakti\u010dkom vo\u0111enju studenata\u2026 To su samo neke od slabosti koje bitno umanjuju kvalitetu visoko\u0161kolskog obrazovanja. Rje\u0161avanje mnogih problema s kojima se susre\u0107u nastavnici i njihovi studenti zahtijeva od nastavnika i znanja iz podru\u010dja didaktike, psihologije i metodike. Stoga je prijeko potrebno u tom smjeru uvesti zna\u010dajne promjene na razini visoko\u0161kolskog obrazovanja.<\/p>\n\n\n\n
U radu su kori\u0161teni i neki rezultati istra\u017eivanja provedenog nad studentima prve godine Kemijsko-tehnolo\u0161kog fakulteta u Splitu s ciljem ispitivanja u\u010dinkovitosti strategija u\u010denja.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Na visoko\u0161kolskim institucijama u Hrvatskoj nastavnom se radu na\u017ealost ne pridaje zna\u010denje kakvo mu pripada. Ukorak s rehabilitacijom vrednovanja nastavnog rada na fakultetima treba razvijati svijest o potrebi sustavne izobrazbe nastavnika na fakultetima za rad u nastavi s ciljem podizanja kvalitete nastave. Danas smo suo\u010deni i s izazovom permanentne motivacije studenata; od motivacije za upis, …<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[3237,5703,5704,3302,5705],"class_list":["post-5883","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-nastavne-metode","tag-nastavni-rad-na-razini-visokoskolskog-obrazovanja","tag-pedagosko-psiholoska-izobrazba-nastavnika","tag-poucavanje","tag-suvremeni-didakticki-sustavi-nastave"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/5883","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5883"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5883"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}