Adolescenti nel periodo di violenti cambiamenti psicofisici e sociali sono estremamente soggetti alle influenze esterne (i coetanei e il contesto sociale) mentre l\u2019autorit\u00e0 dei genitori e degli insegnanti \u00e8 ridotta. Sono dunque delle potenziali vittime delle numerose manipolazioni sociali. L\u2019equilibrio coesivo della famiglia viene intaccato ed \u00e8 necessaria la flessibilit\u00e0 nei rapporti e nella comunicazione di modo da ristabilire l\u2019atmosfera positiva in famiglia. Nel funzionamento ottimale della famiglia \u00e8 necessario introdurre l\u2019equilibrio per poter superare le situazioni di stress e di conflitto. I risultati delle indagini multidisciplinari hanno evidenziato che la connessione reciproca, il sostegno, l\u2019atmosfera familiare positiva, il modo e il livello di comunicazione in famiglia e nel ambiente sociale circostante posso stimolare ma anche frenare lo sviluppo della personalit\u00e0. Nella ricerca che abbiamo condotto nel corso del 2010 su un campione di 357 adolescenti (primo e secondo anno della scuola media inferiore) e su 20 unit\u00e0 primarie selezionate (scuole medie) \u00e8 stata impiegata la cornice concettuale per la misurazione del sistema di funzionamento familiare – Circumplex Model of Marital and Family Systems, Olson, Gorrall et al., 2003) e tre paramentri di base- coesione, flessibilit\u00e0, forma e abilit\u00e0 nella comunicazione in famiglia.<\/p>\n\n\n\n
I risultati mostrano i rapporti familiari squilibrati \u2013 una coesione estremamente alta e una coesione eccessivamente bassa sulla scala della coesione familiare. I risultati troppo alti nella coesione emozionale possono indicare uno sviluppo difficoltoso della futura indipendenza dell\u2019individuo mentre la coesione troppo bassa \u00e8 indicatrice di rapporti caotici in famiglia. Anche sulla scala che misura la comunicazione tra genitori e figli sono presenti due grupazioni estreme di intervistati. Da una parte troviamo gli intervistati le cui risposte rivelano una comunicazione inadeguata in famiglia e dall\u2019altra gli intervistati che con i propri genitori comunicano ad alto livello il che \u00e8 una delle premesse della coesione in famiglia.<\/p>\n\n\n\n
I risultati ottenuti contribuiscono alla scienza pedagogica e specie alla pedagogia famigliare come anche alla pratica e incoraggiano l\u2019impiego longitudinale dei modelli con lo scopo di individuare le differenze nelle serie temporali. L\u2019intervista rappresenta un approccio pi\u00f9 nuovo nello studio della complessit\u00e0 dei rapporti famigliari.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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