Predmet ovog rada jest ustvrditi zastupljenost tema koje su u funkciji odgoja i obrazovanja za okoli\u0161 u ud\u017ebenicima predmeta Priroda i dru\u0161tvo od prvog do \u010detvrtog razreda u osnovnim \u0161kolama Republike Hrvatske i Federacije Bosne i Hercegovine te temeljem toga dati preporuke za izmjene i dopune Nastavnoga plana i programa. Sukladno odredbama Zakona o ud\u017ebenicima, za ovo su istra\u017eivanje kori\u0161teni ud\u017ebenici i njima pripadaju\u0107a dopunska nastavna sredstva koja su objavljena u Katalogu obveznih ud\u017ebenika i pripadaju\u0107ih dopunskih nastavnih sredstava u Republici Hrvatskoj i Federaciji Bosne i Hercegovine. Kvalitetni i dostatni ekolo\u0161ki sadr\u017eaji u ud\u017ebenicima kao i suvremene strategije pou\u010davanja preduvjet su stjecanju temeljnih prirodoslovnih kompetencija, razvoju odgovornog stava prema prirodi i okoli\u0161u, \u0161to pridonosi razvijanju potrebe za uskla\u0111ivanjem \u010dovjekovih potreba s o\u010duvanjem prirode. U\u010denjem o ekolo\u0161kim temama u\u010denici razvijaju logi\u010dko, stvarala\u010dko i kriti\u010dko mi\u0161ljenje, usvajaju znanja potrebna za o\u010duvanje prirode, izgra\u0111uju se pozitivni stavovi prema uporabi prirodnih bogatstava uz odr\u017eivi razvoj, \u010duvaju\u0107i prirodnu ravnote\u017eu i biolo\u0161ku raznolikost. Rezultati ukazuju na izuzetno slabu zastupljenost ekolo\u0161kih tema u navedenim ud\u017ebenicima. Postoje\u0107i sadr\u017eaji ne poti\u010du konceptualno razumijevanje i rje\u0161avanja problema. Program je neuskla\u0111en sa zahtjevima koje suvremeno dru\u0161tvo postavlja pred \u0161kolu. Programska koncepcija ekolo\u0161kih sadr\u017eaja ud\u017ebenika iz Prirode i dru\u0161tva ne prati razvoj mati\u010dnih znanosti (biologije, geografi je) i nisu prilago\u0111eni stupnju kognitivnoga razvoja u\u010denika. Rezultati ovog istra\u017eivanja pokazuju potrebu promjene paradigme u smjeru izrade suvremenog Nastavnog plana i programa s pove\u0107anim brojem ekolo\u0161kih tema sa svrhom uspje\u0161nijeg usvajanja znanja i stavova za o\u010duvanje prirode.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Predmet ovog rada jest ustvrditi zastupljenost tema koje su u funkciji odgoja i obrazovanja za okoli\u0161 u ud\u017ebenicima predmeta Priroda i dru\u0161tvo od prvog do \u010detvrtog razreda u osnovnim \u0161kolama Republike Hrvatske i Federacije Bosne i Hercegovine te temeljem toga dati preporuke za izmjene i dopune Nastavnoga plana i programa. Sukladno odredbama Zakona o ud\u017ebenicima, …<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3934,"menu_order":0,"template":"","tags":[4845,4847,4844,4846],"class_list":["post-5094","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-atteggiamento-responsabile-nei-confronti-della-natura","tag-competenze-scientifiche","tag-ecologia","tag-natura-e-societa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/5094","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3934"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5094"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5094"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}