{"id":4887,"date":"2013-07-15T15:25:00","date_gmt":"2013-07-15T14:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/article\/nivo-likovno-aprecijativnih-sposobnosti-ucenika-nizih-razreda-osnovne-skole\/"},"modified":"2026-06-21T15:29:34","modified_gmt":"2026-06-21T14:29:34","slug":"il-livello-delle-capacita-figurativo-valutative-negli-alunni-dei-primi-anni-delle-scuole-elementari","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/il-livello-delle-capacita-figurativo-valutative-negli-alunni-dei-primi-anni-delle-scuole-elementari\/","title":{"rendered":"Il livello delle capacit\u00e0 figurativo \u2013 valutative negli alunni dei primi anni delle scuole elementari"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nell\u2019articolo vengono presentati i risultati della ricerca eseguita su un campione di 140 alunni degli anni dal primo al terzo (dall\u2019et\u00e0 di sei all\u2019et\u00e0 di nove anni). La ricerca ha monitorato il livello delle capacit\u00e0 fi gurativo valutative del gruppo campione menzionato. L\u2019analisi dei risultati ha dimostrato che, rispetto al sesso e all\u2019et\u00e0, durante il primo e il secondo anno non esistono differenze rilevanti nel modo in cui gli alunni guardano, percepiscono e considerano l\u2019opera d\u2019arte. Allo stesso modo, nemmeno durante il terzo anno si possono rilevare delle differenze statisticamente rilevanti tra i bimbi e le bimbe dal punto di vista delle loro capacit\u00e0 figurativo \u2013 valutative. Il confronto tra i risultati medi in relazione al sesso degli alunni di tutti gli anni indica un livello lievemente superiore delle capacit\u00e0 figurativo \u2013 valutative presso le alunne. I risultati del monitoraggio del livello complessivo delle capacit\u00e0 figurativo \u2013 valutative degli alunni delle singole classi dimostrano l\u2019esistenza delle differenze rilevanti nel livello raggiunto nello sviluppo delle capacit\u00e0 in questione a favore degli alunni degli anni superiori Lo scopo della ricerca era quello di migliorare la prassi pedagogica riguardante l\u2019educazione artistica e sottolineare l\u2019importanza dell\u2019apprezzamento delle opere d\u2019arte e della loro ricezione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nell\u2019articolo vengono presentati i risultati della ricerca eseguita su un campione di 140 alunni degli anni dal primo al terzo (dall\u2019et\u00e0 di sei all\u2019et\u00e0 di nove anni). La ricerca ha monitorato il livello delle capacit\u00e0 fi gurativo valutative del gruppo campione menzionato. L\u2019analisi dei risultati ha dimostrato che, rispetto al sesso e all\u2019et\u00e0, durante il &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3934,"menu_order":0,"template":"","tags":[4578,4579,4580,4581,4561],"class_list":["post-4887","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-apprezzamento-dellarte","tag-capacita-artistiche-e-di-apprezzamento","tag-percezione","tag-reception-1","tag-scuola-primaria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/4887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3934"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}