Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti i op\u0107e ciljeve odgoja i obrazovanja. Odgojem i obrazovanjem izri\u010demo kakvo dru\u0161tvo \u017eelimo biti i kakvog \u010dovjeka \u017eelimo odgajati i obrazovati. Va\u017eno je stoga prepoznati zajedni\u010dke vrijednosti koje trebaju podupirati odgojno-obrazovno djelovanje. U tom se smislu od u\u010ditelja o\u010dekuje promi\u0161ljanje o vrijednostima te djelovanje u skladu sa zajedni\u010dki usugla\u0161enim dru\u0161tveno-kulturnim i odgojno-obrazovnim vrijednostima. Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pozornost daje sljede\u0107im vrijednostima: znanju, solidarnosti, identitetu i odgovornosti. One proizlaze iz opredijeljenosti hrvatske obrazovne politike za cjelovit osobni razvoj u\u010denika, za \u010duvanje hrvatske duhovne i materijalne nacionalne ba\u0161tine, za europski su\u017eivot i za stvaranje dru\u0161tva znanja. U radu se promi\u0161lja o ulozi u\u010ditelja kao nositelja temeljnih vrijednosti u suvremenoj \u0161koli. Cilj je ovoga istra\u017eivanja ispitati kojim vrijednostima u\u010ditelji daju prioritet prilikom njihova integriranja u sadr\u017eaje temeljnoga obrazovanja i svakodnevnoga \u0161kolskog \u017eivota. U ispitivanju su sudjelovali u\u010ditelji razredne nastave iz dva grada, Osijeka i Splita. Podatci su prikupljeni pomo\u0107u anketnoga upitnika. Upitnik se sastoji od 66 tvrdnji koje se odnose na procjenu va\u017enosti pojedine vrijednosti. S obzirom na dobivene rezultate istra\u017eivanja o\u010dekuje se da \u0107e u suvremenom nastavnom procesu biti zastupljene temeljne vrijednosti. Osim materijalnih, ekonomskih, znanstvenih, tehni\u010dkih, biolo\u0161kih i prirodnih vrijednosti, u odgojno-obrazovnomu sustavu potrebno je podjednako ugraditi i isticati dru\u0161tvene, estetske, kulturne, duhovne, religiozne i moralne vrijednosti. Od suvremenoga se u\u010ditelja o\u010dekuje odgoj i obrazovanje odgovorne, istinoljubive, po\u0161tene, mirotvorne, tolerantne i solidarne osobe, osobe stvarala\u010dkoga duha, s dubokim osje\u0107ajem za obitelj i za o\u010duvanje hrvatske nacionalne ba\u0161tine, osobe koja po\u0161tuje vrijednosti drugih kultura i naroda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti i op\u0107e ciljeve odgoja i obrazovanja. Odgojem i obrazovanjem izri\u010demo kakvo dru\u0161tvo \u017eelimo biti i kakvog \u010dovjeka \u017eelimo odgajati i obrazovati. Va\u017eno je stoga prepoznati zajedni\u010dke vrijednosti koje trebaju podupirati odgojno-obrazovno djelovanje. U tom se smislu od u\u010ditelja o\u010dekuje promi\u0161ljanje o vrijednostima te …<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[4205,518,4206,578],"class_list":["post-4439","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-nacionalni-okvirni-kurikulum","tag-ucitelji","tag-vrijednosni-ciljevi","tag-vrijednosti"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/4439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4439"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}