{"id":4373,"date":"2015-12-19T14:24:00","date_gmt":"2015-12-19T13:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=4373"},"modified":"2026-06-20T14:25:42","modified_gmt":"2026-06-20T13:25:42","slug":"ples-u-kurikulumu-slovenskih-djecjih-vrtica","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/ples-u-kurikulumu-slovenskih-djecjih-vrtica\/","title":{"rendered":"Ples u kurikulumu slovenskih dje\u010djih vrti\u0107a"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U ovom radu obra\u0111ujemo ples prema odrednicama Slovenskog nacionalnog kurikula dje\u010djih vrti\u0107a. Analizirat \u0107emo sli\u010dnosti izme\u0111u talijanskog pedago\u0161kog pristupa Reggio Emilia i britanskog modela plesa Midway. Zajedni\u010dko im je \u0161to nagla\u0161avaju djetetov kreativni proces i sudjelovanje, pritom izdvajaju\u0107i ulogu odgajatelja u stimuliranju djeteta da kroz igru istra\u017ei plesne elemente, a ne u stvaranju shematske, formulai\u010dne koreografije. U ovom smo istra\u017eivanju analizirali trenuta\u010dno stanje navedenih odrednica u slovenskim dje\u010djim vrti\u0107ima. Zaklju\u010dujemo da su u praksi dosta prisutne opu\u0161taju\u0107e aktivnosti. S druge strane, u uporabi je i shematska koreografija iako je ne preporu\u010duje Slovenski nacionalni kurikul.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U ovom radu obra\u0111ujemo ples prema odrednicama Slovenskog nacionalnog kurikula dje\u010djih vrti\u0107a. Analizirat \u0107emo sli\u010dnosti izme\u0111u talijanskog pedago\u0161kog pristupa Reggio Emilia i britanskog modela plesa Midway. Zajedni\u010dko im je \u0161to nagla\u0161avaju djetetov kreativni proces i sudjelovanje, pritom izdvajaju\u0107i ulogu odgajatelja u stimuliranju djeteta da kroz igru istra\u017ei plesne elemente, a ne u stvaranju shematske, formulai\u010dne &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[4137,4140,4139,4135,4138,4136],"class_list":["post-4373","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-djecji-vrtic","tag-model-midway","tag-pedagoski-pristup-reggio-emilia","tag-ples","tag-predskolski-kurikul","tag-umjetnosti"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/4373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}