Cilj rada je unutar povijesnog diskursa prikazati po\u010detke obrazovanja u\u010ditelja na prostorima dana\u0161nje Hrvatske. U promatranom razdoblju Hrvatska je podijeljena na \u010detiri kraljevine, a za ovo istra\u017eivanje odabire se prostor tada\u0161nje Slavonije i Vojne krajine. U ovom se razdoblju sve manje \u0161koluju plemi\u0107i, a sve vi\u0161e gra\u0111anski i seoski sinovi te odgajaju nara\u0161taji doma\u0107ih intelektualaca. Stanje narodne pismenosti nije zavidno jer ne postoji zakonska obveznost poha\u0111anja pu\u010dkih \u0161kola. Po\u010detkom 18. st. postoje \u0161kole koje su u potpunosti u rukama kr\u0161\u0107anskih sve\u0107enika i redovnika. Osposobljavanje u\u010ditelja iz redova civila u drugoj polovici 18. i po\u010detkom 19. st. zapo\u010dinje odlaskom na pedago\u0161ko obrazovanje u inozemstvo, osposobljavanjem u tada\u0161njem \u0161kolskom sustavu glavnih i normalnih \u0161kola i dodatnim pedago\u0161kim osposobljavanjem na pedago\u0161kim ni\u017eim i vi\u0161im te\u010dajevima za u\u010diteljske kandidate i slu\u017ebuju\u0107e u\u010ditelje. Ozbiljniji napori za dodatno pedago\u0161ko obrazovanje u Hrvatskoj poduzimaju se nakon 1820. g. kada mladi\u0107i odlaze u Be\u010d, Graz i Ljubljanu na tromjese\u010dne te\u010dajeve za u\u010ditelje. Nakon njihovog povratka otvaraju se te\u010dajevi i u Hrvatskoj uz glavne ili normalne \u0161kole na kojima kandidati slu\u0161aju i pedago\u0161ke predmete. Slu\u017ebuju\u0107i u\u010ditelji koji nisu imali zavr\u0161ene ove predmete morali su ih poha\u0111ati tijekom velikih \u0161kolskih praznika. Analizom sadr\u017eaja dostupne povijesne pedago\u0161ke literature i dokumentacije donose se zaklju\u010dci o oblicima po\u010detnog pedago\u0161kog osposobljavanja za zvanje u\u010ditelj koje zapo\u010dinje putovanjima u inozemstvo i slu\u0161anjem pedago\u0161kih te\u010dajeva u kra\u0107em trajanju. Istim postupkom mogu\u0107e je rekonstruirati iz kojih su podru\u010dja polaznici u\u010diteljskih te\u010dajeva stjecali znanja o odgoju i pedagogiji. Uvo\u0111enjem glavnih i normalnih \u0161kola na hrvatske prostore u\u010diteljski se djelatnici zapo\u010dinju osposobljavati na doma\u0107im \u0161kolama. Po\u010detni pedago\u0161ki te\u010dajevi na prostoru Hrvatske trajali su od po\u010detnih tromjese\u010dnih, \u0161estomjese\u010dnih, devetomjese\u010dnih, jednogodi\u0161njih i dvogodi\u0161njih sve do osamostaljivanja preparandija.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Cilj rada je unutar povijesnog diskursa prikazati po\u010detke obrazovanja u\u010ditelja na prostorima dana\u0161nje Hrvatske. U promatranom razdoblju Hrvatska je podijeljena na \u010detiri kraljevine, a za ovo istra\u017eivanje odabire se prostor tada\u0161nje Slavonije i Vojne krajine. U ovom se razdoblju sve manje \u0161koluju plemi\u0107i, a sve vi\u0161e gra\u0111anski i seoski sinovi te odgajaju nara\u0161taji doma\u0107ih intelektualaca. …<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[4088,4089,4090,4091,1734],"class_list":["post-4322","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-niska-obrazovanost","tag-pocetno-osposobljavanje","tag-predinstitucionalno-obrazovanje","tag-tecajevi","tag-ucitelj"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/4322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4322"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}