{"id":4287,"date":"2016-02-10T13:09:00","date_gmt":"2016-02-10T12:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=4287"},"modified":"2026-06-20T13:10:28","modified_gmt":"2026-06-20T12:10:28","slug":"spontana-improvizacija-kao-sredstvo-postizanja-samoaktualizacije-optimalnih-i-vrhunskih-iskustava-u-glazbenoj-naobrazbi","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/spontana-improvizacija-kao-sredstvo-postizanja-samoaktualizacije-optimalnih-i-vrhunskih-iskustava-u-glazbenoj-naobrazbi\/","title":{"rendered":"Spontana improvizacija kao sredstvo postizanja samoaktualizacije, optimalnih i vrhunskih iskustava u glazbenoj naobrazbi"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U radu se \u017eeli ukazati na va\u017enost poticanja optimalnih iskustava prema teoriji Michaela Csikszentmihalyija (2006) te do\u017eivaljaja vrhunskih iskustava i samoaktualizacije pojedinca prema istoimenoj teoriji Abrahama Maslowa (1963) u glazbenoj naobrazbi. S obzirom na zna\u010dajnu ulogu glazbe kreativnosti, odnosno stvarala\u0161tva u djetetovom cjelovitom razvoju, cilj je rada ukazati na va\u017enost poticanja ovih fenomena u glazbenoj naobrazbi od djetetovih prvih susreta s glazbom i instrumentom. Kao jedan od temeljnih metodi\u010dkih postupaka koji vodi navedenu cilju, isti\u010de se djetetov stvarala\u010dki izraz putem improvizacije. U radu se prikazuje djetetov istinski do\u017eivljaj zvuka i glazbe uz pomo\u0107 spontane improvizacije u glazbeno pedago\u0161kom konceptu Funkcionalne muzi\u010dke pedagogije Elly Ba\u0161i\u0107. Zaklju\u010deno je da su cjelovitost li\u010dnosti, kreativnost odnosno stvarala\u0161tvo, sloboda i spontanost, djetetov aktivni do\u017eivljaj materije te ljubav prema glazbi zna\u010dajni \u010dimbenici poticanja djetetova stvarala\u010dkog izraza \u0161to isti\u010de humanisti\u010dka i pozitivna psihologija te glazbeno-pedago\u0161ki koncept Funkcionalne muzi\u010dke pedagogije. Djetetov do\u017eivljaj glazbe i zvuka kao rezultat stvarala\u010dkog izraza putem spontane improvizacije poti\u010de do\u017eivljaj vrhunskih i optimalnih iskustava te samoaktulizaciju pojedinca u glazbenoj naobrazbi. Do\u017eivljaj takvih iskustava razvija u djetetu osje\u0107aj sre\u0107e i vrijednosti te ljubavi prema glazbi \u0161to nadalje poti\u010de djetetov interes i motivaciju za glazbu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U radu se \u017eeli ukazati na va\u017enost poticanja optimalnih iskustava prema teoriji Michaela Csikszentmihalyija (2006) te do\u017eivaljaja vrhunskih iskustava i samoaktualizacije pojedinca prema istoimenoj teoriji Abrahama Maslowa (1963) u glazbenoj naobrazbi. S obzirom na zna\u010dajnu ulogu glazbe kreativnosti, odnosno stvarala\u0161tva u djetetovom cjelovitom razvoju, cilj je rada ukazati na va\u017enost poticanja ovih fenomena u glazbenoj &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[4056,4057,4058,4059,4060],"class_list":["post-4287","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-csikszentmihalyi","tag-djetetov-stvaralacki-izraz-kroz-glazbu","tag-elly-basic","tag-funkcionalna-muzicka-pedagogija","tag-maslow"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/4287","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}