{"id":4256,"date":"2016-05-11T12:39:00","date_gmt":"2016-05-11T11:39:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=4256"},"modified":"2026-07-02T13:59:46","modified_gmt":"2026-07-02T12:59:46","slug":"projektna-nastava-kao-podrucje-unaprjedenja-kvalitete-skole","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/projektna-nastava-kao-podrucje-unaprjedenja-kvalitete-skole\/","title":{"rendered":"Projektna nastava kao podru\u010dje unaprje\u0111enja kvalitete \u0161kole"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U tra\u017eenju najboljih na\u010dina za ostvarivanje ciljeva nastave, jedno od mogu\u0107ih didakti\u010dkih rje\u0161enja pronalazimo u projektnoj nastavi. Ravitz i sur. (2012) opisuju projektnu nastavu kao koncept stvaranja uvjeta u kojima u\u010denici mogu u\u010diti slo\u017eenija znanja i vje\u0161tine koja su im nepohodna za \u017eivot u 21. stolje\u0107u. Ona predstavlja brojne izazove za u\u010ditelje i \u0161kole, a pote\u0161ko\u0107e na koje nailaze pri njezinoj implementaciji su brojne. Za u\u010dinkovito rje\u0161avanje problema implementacije projektne nastave u radu \u0161kole, neophodno je omogu\u0107iti u\u010diteljima samovrednovanje nastavnog procesa. Samovrednovanje je proces koji sustavno prati, analizira i procjenjuje uspje\u0161nost rada kako bi se trajno unaprijedila kvaliteta i stvorilo poticajno radno okru\u017eenje. U ovom je radu prikazan primjer \u0160kolskog razvojnog plana, kao sastavnog dijela procesa samovrednovanja, kojim je projektna nastava definirana kao prioritetno podru\u010dje unaprje\u0111enja rada \u0161kole i razvojnih ciljeva koji proizlaze iz njih.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U tra\u017eenju najboljih na\u010dina za ostvarivanje ciljeva nastave, jedno od mogu\u0107ih didakti\u010dkih rje\u0161enja pronalazimo u projektnoj nastavi. Ravitz i sur. (2012) opisuju projektnu nastavu kao koncept stvaranja uvjeta u kojima u\u010denici mogu u\u010diti slo\u017eenija znanja i vje\u0161tine koja su im nepohodna za \u017eivot u 21. stolje\u0107u. Ona predstavlja brojne izazove za u\u010ditelje i \u0161kole, a &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[4018,4019,4020,3026,4021],"class_list":["post-4256","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-implementacija-projektne-nastave","tag-kvaliteta-skole","tag-projektna-nastava","tag-samovrednovanje","tag-skolski-razvojni-plan"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/4256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}