{"id":4236,"date":"2016-05-11T12:26:00","date_gmt":"2016-05-11T11:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=4236"},"modified":"2026-07-02T13:58:08","modified_gmt":"2026-07-02T12:58:08","slug":"likovne-preferencije-ucenika-mladeg-skolskog-uzrasta-s-obzirom-na-sociodemografske-znacajke-i-uciteljsku-procjenu-djecjih-sposobnosti","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/likovne-preferencije-ucenika-mladeg-skolskog-uzrasta-s-obzirom-na-sociodemografske-znacajke-i-uciteljsku-procjenu-djecjih-sposobnosti\/","title":{"rendered":"Likovne preferencije u\u010denika mla\u0111eg \u0161kolskog uzrasta s obzirom na sociodemografske zna\u010dajke i u\u010diteljsku procjenu dje\u010djih sposobnosti"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Likovna umjetnost u nastavnom procesu izrazito u\u010dinkovito djeluje na razvoj djetetovih kognitivnih, afektivnih, i motori\u010dkih sposobnosti, njome se poti\u010de divergentno mi\u0161ljenje u\u010denika, te razvija apstraktno i kriti\u010dko mi\u0161ljenje, \u0161to je istaknuto u nastavnom programu likovne kulture. Nastava likovne kulture pretpostavlja razli\u010dite aspekte vizualno-likovnog odgoja i obrazovanja; izme\u0111u ostalog, likovnu spoznaju, likovne sposobnosti i vje\u0161tine, recepciju likovnih djela i vizualno-likovnu komunikaciju u funkciji oblikovanja likovnog ukusa kao dijela op\u0107e kulture. U obveznom osnovnom obrazovanju u\u010deni\u010dka recepcija likovnih djela temelji se na razumijevanju likovnog jezika kroz aktivno promatranje i do\u017eivljavanje likovnih djela. \u010clanak razmatra utjecaj faktora (obrazovanje roditelja i u\u010deni\u010dke sposobnosti) na preferencije u\u010denika ni\u017eih razreda osnovne \u0161kole. Istra\u017euju\u0107i povezanost op\u0107ih sposobnosti u\u010denika s njihovim likovnim preferencijama utvrdili smo da prema procjeni u\u010ditelja u\u010deni\u010dke sposobnosti ne utje\u010du na preferencije likovnih djela, a ni obrazovanje roditelja u\u010denika nije bitan \u010dimbenik.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Likovna umjetnost u nastavnom procesu izrazito u\u010dinkovito djeluje na razvoj djetetovih kognitivnih, afektivnih, i motori\u010dkih sposobnosti, njome se poti\u010de divergentno mi\u0161ljenje u\u010denika, te razvija apstraktno i kriti\u010dko mi\u0161ljenje, \u0161to je istaknuto u nastavnom programu likovne kulture. Nastava likovne kulture pretpostavlja razli\u010dite aspekte vizualno-likovnog odgoja i obrazovanja; izme\u0111u ostalog, likovnu spoznaju, likovne sposobnosti i vje\u0161tine, recepciju &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[3998,3999,1170],"class_list":["post-4236","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-likovna-djela","tag-preferencije","tag-ucenici"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/4236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}