{"id":4230,"date":"2016-05-11T12:23:00","date_gmt":"2016-05-11T11:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=4230"},"modified":"2026-07-02T13:57:36","modified_gmt":"2026-07-02T12:57:36","slug":"aktivno-ucenje-u-multimodalnom-okruzenju","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/aktivno-ucenje-u-multimodalnom-okruzenju\/","title":{"rendered":"Aktivno u\u010denje u multimodalnom okru\u017eenju"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Razvoj dru\u0161tva utemeljenog na znanju zahtijeva prilagodbu obrazovnih sustava koja podrazumijeva promjene u procesu u\u010denja, kao i nove uloge u\u010denika i nastavnika. Pri tome misli se na razvoj \u0161kole koja aktivno u\u010denje i cjelovit razvoj djeteta stavlja u prvi plan. Navedeno implicira nove pristupe u\u010denju i pou\u010davanju, \u0161to uklju\u010duje multimodalno okru\u017eenje za u\u010denje koje podrazumijeva razli\u010dite putove dola\u017eenja do spoznaje &#8211; kombinacijom rije\u010di, slika, zvukova, gesta, pokreta, razli\u010ditih osjetila, a orijentirano je na sveobuhvatni pristup aktivnome u\u010denju. Nastavni proces koji obuhva\u0107a aktivno u\u010denje u multimodalnom okru\u017eenju naglasak stavlja na promijenjenu ulogu nastavnika koji usmjerava u\u010denika prema samoreguliranom u\u010denju. Stoga je cilj ovoga rada iz perspektive nastavnika ispitati zastupljenost multimodalnih okru\u017eenja za u\u010denje kao poticaja aktivnome u\u010denju. U istra\u017eivanju su sudjelovali nastavnici osnovnih \u0161kola na podru\u010dju grada Osijeka. Rezultati istra\u017eivanja ukazuju na tendenciju promjene nastavne prakse prema aktivnom u\u010denju i multimodalnosti te na potrebu daljnjeg usavr\u0161avanja nastavnika u tome podru\u010dju.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Razvoj dru\u0161tva utemeljenog na znanju zahtijeva prilagodbu obrazovnih sustava koja podrazumijeva promjene u procesu u\u010denja, kao i nove uloge u\u010denika i nastavnika. Pri tome misli se na razvoj \u0161kole koja aktivno u\u010denje i cjelovit razvoj djeteta stavlja u prvi plan. Navedeno implicira nove pristupe u\u010denju i pou\u010davanju, \u0161to uklju\u010duje multimodalno okru\u017eenje za u\u010denje koje podrazumijeva &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[3992,3993,190,3994],"class_list":["post-4230","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-aktivnost","tag-multimodalnost","tag-nastavnici","tag-suvremena-skola"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/4230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}