{"id":3872,"date":"2017-03-31T09:20:00","date_gmt":"2017-03-31T08:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=3872"},"modified":"2026-06-19T09:22:08","modified_gmt":"2026-06-19T08:22:08","slug":"nastavnicke-kompetencije-sveucilisnih-nastavnika-izazovi-i-ocekivanja","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/nastavnicke-kompetencije-sveucilisnih-nastavnika-izazovi-i-ocekivanja\/","title":{"rendered":"Nastavni\u010dke kompetencije sveu\u010dili\u0161nih nastavnika: izazovi i o\u010dekivanja"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cilj je ovog preglednog rada istaknuti va\u017enost rasprave o temi sveu\u010dili\u0161ne nastave i nastavni\u010dkih kompetencija visoko\u0161kolskih nastavnika. U sustavu visokog obrazovanja tijekom posljednjih desetlje\u0107a doga\u0111aju se brojne promjene koje se uo\u010davaju kroz drasti\u010dan porast i sve ve\u0107u heterogenost studentske populacije, iz \u010dega proizlazi potreba za redefiniranjem uloge sveu\u010dili\u0161nog nastavnika. Iako sveu\u010dili\u0161ni nastavnici jesu stru\u010dnjaci u znanstvenim poljima kojima se bave, dubinsko poznavanje sadr\u017eaja predmeta pou\u010davanja ne \u010dini ih istodobno stru\u010dnjacima za nastavu. Istra\u017eivanja su pokazala da su programi pedago\u0161kog osposobljavanja i usavr\u0161avanja sveu\u010dili\u0161nih nastavnika u\u010dinkoviti u podizanju kvalitete sveu\u010dili\u0161ne nastave te da doprinose razvoju nastavni\u010dkih kompetencija, a njihova va\u017enost konstantno se nagla\u0161ava i u smjernicama strate\u0161kih dokumenata na razini europske obrazovne politike. U hrvatskom sustavu visokog obrazovanja uo\u010davaju se brojni izazovi koji doprinose negativnoj percepciji nastavni\u010dke profesije, stoga se javlja potreba za dubljim istra\u017eivanjem ove teme i promi\u0161ljanjem o izazovima implementacije programa za osposobljavanje i usavr\u0161avanje sveu\u010dili\u0161nih nastavnika.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cilj je ovog preglednog rada istaknuti va\u017enost rasprave o temi sveu\u010dili\u0161ne nastave i nastavni\u010dkih kompetencija visoko\u0161kolskih nastavnika. U sustavu visokog obrazovanja tijekom posljednjih desetlje\u0107a doga\u0111aju se brojne promjene koje se uo\u010davaju kroz drasti\u010dan porast i sve ve\u0107u heterogenost studentske populacije, iz \u010dega proizlazi potreba za redefiniranjem uloge sveu\u010dili\u0161nog nastavnika. Iako sveu\u010dili\u0161ni nastavnici jesu stru\u010dnjaci u &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[3670,3672,3671,3673],"class_list":["post-3872","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-nastavnicke-kompetencije","tag-osiguravanje-kvalitete","tag-programi-osposobljavanja-i-usavrsavanja-za-rad-u-nastavi","tag-sveucilisna-nastava"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/3872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3872"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}