{"id":3502,"date":"2018-12-21T08:11:00","date_gmt":"2018-12-21T07:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=3502"},"modified":"2026-07-02T13:15:52","modified_gmt":"2026-07-02T12:15:52","slug":"pregled-istrazivanja-inkluzivnog-odgoja-i-obrazovanja-iz-perspektive-ucitelja-i-studenata","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/pregled-istrazivanja-inkluzivnog-odgoja-i-obrazovanja-iz-perspektive-ucitelja-i-studenata\/","title":{"rendered":"Pregled istra\u017eivanja inkluzivnog odgoja i obrazovanja iz perspektive u\u010ditelja i studenata"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inkluzija je sveobuhvatan i slo\u017een proces koji, u okviru socijalnog modela, poti\u010de i usmjerava razvoj dru\u0161tva u kojem je svatko tretiran kao njegov jednakopravan \u010dlan. U\u010denicima s te\u0161ko\u0107ama inkluzivna obrazovna politika osigurava dostupnost redovnog odgojno-obrazovnog sustava, uva\u017eavanjem individualnih potreba i pru\u017eanjem podr\u0161ke koja \u0107e osigurati razvoj njihovih potencijala. Uspje\u0161na implementacija inkluzivne politike u velikoj mjeri ovisi o pozitivnim namjerama u\u010ditelja prema inkluzivnom obrazovanju. Stoga je cilj ovog rada dati pregled cjelovitih znanstvenih radova koji su analizirali stavove, mi\u0161ljenja i osposobljenost hrvatskih u\u010ditelja za provedbu inkluzivnog obrazovanja te utvrditi \u010dimbenike koji su s njima povezani. Uz generalno proinkluzivne stavove prema inkluzivnom obrazovanju, istra\u017eivanja su identificirala i brojne prepreke, me\u0111u kojima su najizra\u017eeniji nedostatna educiranost u\u010ditelja za provedbu inkluzivne prakse, nedostatna stru\u010dna podr\u0161ka te nedovoljna materijalna opremljenost \u0161kola.Istra\u017eivanja jednozna\u010dno ukazuju da postoji velika potreba za osiguranjem kvalitetnijih programaobrazovanja u\u010ditelja o pou\u010davanju u inkluzivnim razredima tijekom formalnog obrazovanja, ali i kvalitetnija stru\u010dna pomo\u0107 u svakodnevnom radu s u\u010denicima s te\u0161ko\u0107ama.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inkluzija je sveobuhvatan i slo\u017een proces koji, u okviru socijalnog modela, poti\u010de i usmjerava razvoj dru\u0161tva u kojem je svatko tretiran kao njegov jednakopravan \u010dlan. U\u010denicima s te\u0161ko\u0107ama inkluzivna obrazovna politika osigurava dostupnost redovnog odgojno-obrazovnog sustava, uva\u017eavanjem individualnih potreba i pru\u017eanjem podr\u0161ke koja \u0107e osigurati razvoj njihovih potencijala. Uspje\u0161na implementacija inkluzivne politike u velikoj mjeri &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[2889,5984,3345,156,158,518],"class_list":["post-3502","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-inkluzija","tag-istrazivanje","tag-osposobljenost","tag-stavovi","tag-ucenici-s-teskocama","tag-ucitelji"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/3502","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3502"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3502"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}