{"id":3390,"date":"2019-12-23T18:16:00","date_gmt":"2019-12-23T17:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=3390"},"modified":"2026-06-17T18:23:01","modified_gmt":"2026-06-17T17:23:01","slug":"stavovi-ucitelja-i-nastavnika-licko-senjske-zupanije-prema-inkluziji","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/stavovi-ucitelja-i-nastavnika-licko-senjske-zupanije-prema-inkluziji\/","title":{"rendered":"Stavovi u\u010ditelja i nastavnika Li\u010dko-senjske \u017eupanije prema inkluziji"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Provedba inkluzivnog odgoja i obrazovanja mora biti op\u0107a politika i praksa, a kako bi se unaprijedila u odre\u0111enoj mikro regiji bilo je potrebno istra\u017eiti stavove u\u010ditelja i nastavnika Li\u010dko-senjske \u017eupanije o dosada\u0161njem iskustvu, oblicima i na\u010dinima rada sa u\u010denicima s posebnim potrebama. Rezultati istra\u017eivanja pokazuju da u\u010ditelji osnovnih \u0161kola ove \u017eupanije imaju umjerene do krajnje pozitivne stavove o provedbi inkluzije, dok srednjo\u0161kolski nastavnici pokazuju ve\u0107e nezadovoljstvo procjenom inkluzivne prakse u svojim \u0161kolama. Inkluzivna praksa u \u0161kolama u ovoj \u017eupaniji je op\u0107enito vrlo dobra. Me\u0111utim, rezultati pokazuju nedostatno formalno obrazovanje u\u010ditelja i nastavnika u sadr\u017eajima vezanim za pou\u010davanje u\u010denika razli\u010ditih sposobnosti, \u0161to nastoje nadoknaditi razli\u010ditim stru\u010dnim usavr\u0161avanjima. Ve\u0107ina ispitanih u\u010ditelja i nastavnika ima potporu u radu s ovim u\u010denicima te dobru suradnju sa stru\u010dno-razvojnom slu\u017ebom \u0161kole. Darovite i talentirane u\u010denike usmjeravaju na dodatne izvan\u0161kolske i izvannastavne aktivnosti, kao i na posebne oblike \u0161kolovanja. U\u010ditelji i nastavnici s manje formalnog obrazovanja za rad sa u\u010denicima s posebnim potrebama usmjereniji su na metodi\u010dko-didakti\u010dke aspekte rada s njima.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Provedba inkluzivnog odgoja i obrazovanja mora biti op\u0107a politika i praksa, a kako bi se unaprijedila u odre\u0111enoj mikro regiji bilo je potrebno istra\u017eiti stavove u\u010ditelja i nastavnika Li\u010dko-senjske \u017eupanije o dosada\u0161njem iskustvu, oblicima i na\u010dinima rada sa u\u010denicima s posebnim potrebama. Rezultati istra\u017eivanja pokazuju da u\u010ditelji osnovnih \u0161kola ove \u017eupanije imaju umjerene do krajnje &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[3260,3261,3262,3263],"class_list":["post-3390","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-inkluzivni-odgoj-i-obrazovanje","tag-metodicko-didakticki-aspekti-rada","tag-ucenici-s-posebnim-potrebama","tag-ucitelji-i-nastavnici"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/3390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}