{"id":3264,"date":"2021-09-28T12:47:00","date_gmt":"2021-09-28T11:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=3264"},"modified":"2026-07-02T12:51:32","modified_gmt":"2026-07-02T11:51:32","slug":"suradnja-obitelji-skole-i-lokalne-zajednice-pedagozi-u-double-bindu","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/article\/suradnja-obitelji-skole-i-lokalne-zajednice-pedagozi-u-double-bindu\/","title":{"rendered":"Suradnja obitelji, \u0161kole i lokalne zajednice \u2013 pedagozi u double bindu"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apostrofiranje va\u017enosti suradnje s lokalnom zajednicom recentan je i u doma\u0107emu znanstvenom prostoru relativno neistra\u017een oblik pozicioniranja odnosa obitelji i \u0161kole u \u0161iremu egzosustavu i makrosustavu unutar kojih se taj odnos razvija. Cilj je ovoga rada analizirati kontradiktorna o\u010dekivanja kojima su pedagozi u procesu suradnje obitelji, \u0161kole i lokalne zajednice izlo\u017eeni. Konkretnije, nakon analize nesklada izme\u0111u teorijskih i zakonskih artikulacija suradnje s lokalnom zajednicom i prakti\u010dnih ograni\u010denja koja se u implementaciji tih artikulacija javljaju, u radu se razmatra odgovornost pedagoga za prepoznavanje specifi\u010dnih potreba obitelji u suradnji s lokalnom zajednicom spram sanacijsko-deficitnoga percipiranja obitelji koje je pritom lako demonstrirati, kao i imperativnost teorijskih zahtjeva za tijesnim povezivanjem obitelji, \u0161kole i lokalne zajednice spram menad\u017eersko-koordinacijske uloge koju pedagozi pritom, uslijed kontekstualnih ograni\u010denja, mogu preuzeti na sebe. Zaklju\u010dni dio rada nudi smjernice za daljnje istra\u017eivanje ove teme.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apostrofiranje va\u017enosti suradnje s lokalnom zajednicom recentan je i u doma\u0107emu znanstvenom prostoru relativno neistra\u017een oblik pozicioniranja odnosa obitelji i \u0161kole u \u0161iremu egzosustavu i makrosustavu unutar kojih se taj odnos razvija. Cilj je ovoga rada analizirati kontradiktorna o\u010dekivanja kojima su pedagozi u procesu suradnje obitelji, \u0161kole i lokalne zajednice izlo\u017eeni. Konkretnije, nakon analize nesklada &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2806,"menu_order":0,"template":"","tags":[3172,3173,3174,3175,3176],"class_list":["post-3264","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-paradigma-sanacije","tag-partnerstvo-obitelji-i-odgojno-obrazovne-ustanove","tag-pedagoska-profesija","tag-tehnokratski-pristup-obrazovanju","tag-teorija-preklapajucih-sfera-utjecaja"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article\/3264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}