FFST Open Press

U procesu učenja stranoga jezika motivacija kao jedan od afektivnih čimbenika ima vrlo važnu ulogu. Tijekom procesa učenja motivacija se mijenja. Povezana je s dinamičnim promjenama i različitim unutarnjim i vanjskim utjecajima kojima je učenik izložen, stoga u tom procesu dolazi do čestih fluktuacija motivacije (Dörnyei i Skehan 2005). Motivacija u svojoj pojavnosti bitno utječe …

Cilj ovog istraživanja bio je ispitati spolne i dobne razlike u dnevnim tjelesnim i sedentarnim aktivnostima između učenika polaznika starijih razreda osnovne škole (od 5. do 8. razreda). Sukladno cilju istraživanja, korišten je uzorak od 78 dječaka i 79 djevojčica učenika osnovne škole. Ispitanici su odgovarali na 2 pitanja samoprocjene dnevne tjelesne i sedentarne aktivnosti …

Učitelji su ključan i nezamjenjiv subjekt odgojno-obrazovnog procesa. Suvremena škola pretpostavlja da učitelj posjeduje kompetencije koje će mu omogućiti snalaženje u promjenjivim vremenima i novonastalim uvjetima. Kompetentnost suvremenoga učitelja danas objedinjuje brojne višedimenzionalne stručnosti i općeljudske kvalitete. Dobroga učitelja, među ostalim kvalitetama, karakterizira i pravednost. Koncept pravednosti i pravde sve više se spominje, kako u …

L’obiettivo del presente lavoro è verifi care se gli studenti dediti al gioco d’azzardo con basi sociali o ricreative cioè al gioco d’azzardo patogeno e incontrollato divergano dai loro colleghi che non giocano d’azzardo per caratteristiche legate al sesso, quadro sociodemografico della famiglia nonché alla tipologia della scuola, i voti riportati e le assenze. La …

Esistono numerosi studi che provano che il livello di educazione dei genitori, il loro status lavorativo, un computer di proprietà e il sesso degli alunni infl uiscono sul rendimento scolastico dei bambini, specie nelle scuole elementari. Nel presente lavoro si tenterà di dimostrare il legame tra alcuni fattori di stratifi cazione e il rendimento scolastico, …

S obzirom na raznolikost faktora koji utječu na glazbene preferencije učenika, u ovom radu su istražene glazbene preferencije učenika rane školske dobi prema glazbi različitog tempa, odnosno utjecaj spola i dobi na preferencije spore/mirne ili brze/žive glazbe. U okviru istraživanja proveden je anketni upitnik i zvučni upitnik na uzorku od 176 sudionika rane školske dobi. …