FFST Open Press

Cilj je ovog istraživanja utvrditi i objasniti utjecaj kombiniranog modela nastave na usvajanje znanja iz geometrije u četvrtom razredu osnovne škole. Kombinirani se model sastojao od podjednakog udjela dva modela nastave. Jedan je dio činio integriranu nastavu matematike i tjelesne i zdravstvene kulture, dok se drugi dio sastojao od tradicionalnog modela poučavanja matematike. Uzorak varijabli …

Nel saggio si cerca di definire il rapporti degli alunni dei primi anni delle scuole elementari nei confronti dell’insegnamento della matematica. I risultati qui presentati corrispondono alla ricerca sul campione di alunni che va dal primo al quarto anno e che era incentrata sul loro rapporto nei confronti del contenuto del programma di matematica, dei …