FFST Open Press

Pedagoški pristup dječjoj igri, B. Mendeš, L. Krstičević

Pedagoški pristupi dječjoj igri u institucijskom kontekstu // Od tradicionalnih pristupa prema suvremenim pogledima u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju

Knjiga Pedagoški pristupi dječjoj igri u institucijskom kontekstu posvećena je razmatranjima igre djeteta rane i predškolske dobi u kontekstu ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Vremenski se proteže na duže razdoblje, odnosno na razdoblje od donošenja Naredbe ob ustrojstvu zabavišta (1878.) do donošenja Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2014.) te …

Internalizirani problemi u ponašanju djece rane i predškolske dobi – samoprocjene kompetencija odgojitelja s obzirom na radno iskustvo

Cilj rada bio je istražiti samoprocjene odgojitelja o kompetencijamaza rad s djecom s internaliziranim problemima s obzirom na duljinu radnogiskustva jer su suvremeni pristupi istraživanja kompetencija holistički iusmjereni na spregu formalnoga obrazovanja i usavršavanja. U istraživanjuje sudjelovalo 111 odgojitelja, a podatci su, između ostalog, obrađeni χ2-testom, multivarijatnom analizom varijance i diskriminacijskom analizom.Rezultati istraživanja pokazali su …

Tag: istituzioni per l’educazione e la cura della prima infanzia

Pedagoški pristupi dječjoj igri u institucijskom kontekstu // Od tradicionalnih pristupa prema suvremenim pogledima u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju

Internalizirani problemi u ponašanju djece rane i predškolske dobi – samoprocjene kompetencija odgojitelja s obzirom na radno iskustvo