Zamjene: marginalizirani učitelji
Rad problematizira status zamjena u školskom sustavu, područje koje je u našoj stručnoj i profesionalnoj literaturi posve marginalizirano. Inicijativno je dan pregled razlike u poimanju autoriteta stalnog učitelja i zamjene, njihov međusobni odnos, samopercepcija zamjena, odnos administracije te neke osnovne pretpostavke za kompletno rješavanje ovog profesionalnog fenomena. Ukazuje se i na nužnost sustavnog istraživanja statusa …
