Agli inizi delle attività di insegnamento il popolo era costretto a ricorrere all’educazione empirica. Venivano applicate, nella pratica, le esperienze verifi cate e le espressioni di tali esperienze vertevano su varie forme di creatività ed arte popolare: canzoni, racconti, favole, indovinelli, detti, provverbi ecc. I provverbi popolari come parte della creatività culturale del popolo croato contengono una forte componente didatticoeducativa. Il sistema morale ed etico di valori nel suo complesso è contenuto in quelle brevi, taglienti, chiare e saggie espressioni popolari. Attraverso l’analisi storica dei contenuti della bibliografi a pedagogica in proposito, si può constatare la fondatezza di queste tesi. Osservando la pedagodia popolare attraverso il prisma dei provverbi popolari, vi si trovano numerosi elementi delle idee educative moderne
