{"id":6819,"date":"2026-07-16T13:53:23","date_gmt":"2026-07-16T12:53:23","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=chapter&#038;p=6819"},"modified":"2026-07-16T13:53:34","modified_gmt":"2026-07-16T12:53:34","slug":"le-sfide-della-didattica-tra-crisi-e-possibilita","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/chapter\/le-sfide-della-didattica-tra-crisi-e-possibilita\/","title":{"rendered":"Le sfide della didattica tra crisi e possibilit\u00e0"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abUn gigantesco esperimento collettivo\u00bb1, lo ha definito Gino Roncaglia, avviatosi nei tempi rapidissimi imposti dall\u2019emergenza: cos\u00ec gli insegnanti hanno dovuto, spesso senza avere alle spalle un\u2019adeguata progettualit\u00e0, affidarsi alle risorse online e alle tecnologie digitali, per confrontarsi con le sfide imposte dalla didattica a distanza. Tutti noi, dunque, ci siamo trovati davanti alla necessit\u00e0 di ripensare radicalmente formati e modalit\u00e0 dell\u2019insegnamento universitario. Attraverso il confronto con nuove tecnologie e competenze, a volte non facili da gestire e affrontare, molti docenti hanno potuto sperimentare nuovi strumenti e sviluppare delle potenzialit\u00e0 capaci di valorizzare le attivit\u00e0 didattiche. Inevitabilmente, per\u00f2, la situazione emergenziale ha comportato una serie di naturali difficolt\u00e0: infatti, oltre a un ripensamento delle strategie e dei formati dell\u2019insegnamento tradizionale, sono numerosi i problemi correlati sia al non sempre facile accesso alle risorse tecnologiche, sia al talvolta basso livello di competenza digitale di studenti e docenti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abUn gigantesco esperimento collettivo\u00bb1, lo ha definito Gino Roncaglia, avviatosi nei tempi rapidissimi imposti dall\u2019emergenza: cos\u00ec gli insegnanti hanno dovuto, spesso senza avere alle spalle un\u2019adeguata progettualit\u00e0, affidarsi alle risorse online e alle tecnologie digitali, per confrontarsi con le sfide imposte dalla didattica a distanza. Tutti noi, dunque, ci siamo trovati davanti alla necessit\u00e0 di &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6623,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-6819","chapter","type-chapter","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/chapter\/6819","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/chapter"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6623"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}