{"id":193,"date":"2026-04-13T15:19:23","date_gmt":"2026-04-13T14:19:23","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=chapter&#038;p=193"},"modified":"2026-04-13T15:20:34","modified_gmt":"2026-04-13T14:20:34","slug":"mogucnosti-i-ogranicenja-prakticne-primjene-kurikuluma-nastavnog-predmeta-likovna-umjetnost-2020-i-reperkusije-za-visoko-obrazovanje","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/chapter\/mogucnosti-i-ogranicenja-prakticne-primjene-kurikuluma-nastavnog-predmeta-likovna-umjetnost-2020-i-reperkusije-za-visoko-obrazovanje\/","title":{"rendered":"Mogu\u0107nosti i ograni\u010denja prakti\u010dne primjene Kurikuluma nastavnog predmeta Likovna umjetnost (2020.) i reperkusije za visoko obrazovanje"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Od po\u010detka primjene novog kurikuluma za nastavni predmet Likovne umjetnosti u hrvatskim srednjim \u0161kolama pro\u0161le su \u010detiri godine, \u0161to omogu\u0107ava sagledavanje njegovih prednosti i nedostataka te prakti\u010dnu primjenu. U \u010dlanku su istaknute njegove prednosti, poput razvijanja kriti\u010dkog mi\u0161ljenja kod u\u010denika, poticanja interpretacije umjetnosti u kontekstu, promicanja interdisciplinarnosti u pristupu umjetni\u010dkom djelu i pojmu umjetnosti te zagovaranja prakti\u010dnog u\u010denja na primjerima na terenskoj nastavi. No kurikulum se suo\u010dava s problemima u provedbi: satnica od svega jednoga \u0161kolskog sata tjedno ote\u017eava postizanje stvarnih promjena, kao i organizaciju posjeta muzejima, galerijama i atelijerima. Dopunsko i kontinuirano usavr\u0161avanje nastavnika u praksi se tako\u0111er ote\u017eano provodi. Stoga se u \u010dlanku predla\u017ee optimizacija nastavnog procesa, kao i s time povezane inovacije u diplomskom studiju povijesti umjetnosti nastavni\u010dkog usmjerenja.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Od po\u010detka primjene novog kurikuluma za nastavni predmet Likovne umjetnosti u hrvatskim srednjim \u0161kolama pro\u0161le su \u010detiri godine, \u0161to omogu\u0107ava sagledavanje njegovih prednosti i nedostataka te prakti\u010dnu primjenu. U \u010dlanku su istaknute njegove prednosti, poput razvijanja kriti\u010dkog mi\u0161ljenja kod u\u010denika, poticanja interpretacije umjetnosti u kontekstu, promicanja interdisciplinarnosti u pristupu umjetni\u010dkom djelu i pojmu umjetnosti te &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":112,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-193","chapter","type-chapter","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/chapter\/193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/chapter"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}