{"id":736,"date":"2025-06-15T11:13:00","date_gmt":"2025-06-15T10:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/?post_type=article&#038;p=736"},"modified":"2026-04-30T11:15:10","modified_gmt":"2026-04-30T10:15:10","slug":"internalizirani-problemi-u-ponasanju-djece-rane-i-predskolske-dobi-samoprocjene-kompetencija-odgojitelja-s-obzirom-na-radno-iskustvo","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/article\/internalizirani-problemi-u-ponasanju-djece-rane-i-predskolske-dobi-samoprocjene-kompetencija-odgojitelja-s-obzirom-na-radno-iskustvo\/","title":{"rendered":"Internalizirani problemi u pona\u0161anju djece rane i pred\u0161kolske dobi &#8211; samoprocjene kompetencija odgojitelja s obzirom na radno iskustvo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cilj rada bio je istra\u017eiti samoprocjene odgojitelja o kompetencijamaza rad s djecom s internaliziranim problemima s obzirom na duljinu radnogiskustva jer su suvremeni pristupi istra\u017eivanja kompetencija holisti\u010dki iusmjereni na spregu formalnoga obrazovanja i usavr\u0161avanja. U istra\u017eivanjuje sudjelovalo 111 odgojitelja, a podatci su, izme\u0111u ostalog, obra\u0111eni \u03c72-testom, multivarijatnom analizom varijance i diskriminacijskom analizom.Rezultati istra\u017eivanja pokazali su da odgojitelji s najduljim radnim iskustvomsamoprocjenjuju kompetencije i u\u010destalost usavr\u0161avanja boljim od odgojiteljas kra\u0107im radnim iskustvom. Prona\u0111ene su i razlike u samoprocjenama ospecifi\u010dnim znanjima o internaliziranim problemima tako da su odgojitelji kojisu imali 31 i vi\u0161e godina radnog iskustva postizali najvi\u0161e rezultate u podru\u010djuznanja o individualnim obilje\u017ejima djece, a odgojitelji s radnim iskustvom do10 godina prete\u017eito su prepoznavali fenomenolo\u0161ke oblike internaliziranihproblema. Vrijednost je istra\u017eivanja u tome da rezultati identificirajute\u0161ko\u0107e vezane za kompetencije odgojitelja te mogu biti smjernice za daljnjeusavr\u0161avanje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cilj rada bio je istra\u017eiti samoprocjene odgojitelja o kompetencijamaza rad s djecom s internaliziranim problemima s obzirom na duljinu radnogiskustva jer su suvremeni pristupi istra\u017eivanja kompetencija holisti\u010dki iusmjereni na spregu formalnoga obrazovanja i usavr\u0161avanja. U istra\u017eivanjuje sudjelovalo 111 odgojitelja, a podatci su, izme\u0111u ostalog, obra\u0111eni \u03c72-testom, multivarijatnom analizom varijance i diskriminacijskom analizom.Rezultati istra\u017eivanja pokazali su &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":701,"menu_order":0,"template":"","tags":[474,475,476,473,477],"class_list":["post-736","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-cjelozivotno-obrazovanje","tag-pasivni-problemi-u-ponasanju","tag-radni-staz","tag-ustanove-ranog-i-predskolskog-odgoja-i-obrazovanja","tag-znanja"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/article\/736","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=736"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ffstopenpress.ffst.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}